粽情端午·童趣传承 湘潭湖湘学校开展“致敬屈原”PDC项目活动
粽情端午·童趣传承 湘潭湖湘学校开展“致敬屈原”PDC项目活动
粽情端午·童趣传承 湘潭湖湘学校开展“致敬屈原”PDC项目活动红网时刻新闻5月26日讯(通讯员(tōngxùnyuán) 郭星宇 刘蓉(liúróng))湖湘文化节(wénhuàjié)是湘潭市岳塘区湖湘学校的特色校本活动。近日,该校第五届湖湘文化节以“致敬湖湘文化名人——屈原”为主题(zhǔtí),结合PDC项目化学习理念,在全校火热开展。
据了解,PDC项目是一种(yīzhǒng)本土化创意教育理念,最早源于北京。它(tā)以项目为载体,将(jiāng)知识融入实践生活,强调活动体验与(yǔ)跨学科整合,引导学生直面真实情境问题,在小组合作探讨中提高解决问题的能力。
四年级PDC项目学习的学生,通过小组合作制作问卷调查、举办人物(rénwù)推荐会、绘制手抄报宣传、编排诗词剧等,深入了解(liǎojiě)了屈原(qūyuán)的生平故事、诗词文化、精神品质以及与之相关的饮食习俗,校园内再次掀起“敬(jìng)屈原热”。
《粽情端午·童趣传承》的实践探究(tànjiū)活动现场
近日,四年级项目组学生在(zài)学校开展了《粽情端午·童趣传承》实践探究活动。活动现场分为知识区、手工区、美食区、游戏区。在知识区,老师开展“屈原故事知多少”有奖问答,并介绍端午节风俗(fēngsú)和屈原小知识;手工区里,家长和药师(yàoshī)展示艾草花束、中(zhōng)药香囊、粽子的(de)制作流程,还手把手教学生制作,让学生们在动手实践中感受传统文化魅力(mèilì)。
同学们表示,此次活动不仅锻炼了(le)动手(dòngshǒu)能力,还加深了对屈原文化的理解。大家纷纷表示(fēnfēnbiǎoshì)要以屈原为榜样,厚植家国情怀,争做新时代的文化传播者。
家长展示艾草花束制作(zhìzuò)流程
该校负责人介绍,学校一直关注学生合作能力(nénglì)、思维品质与实践(shíjiàn)能力的协同发展,已连续开展多届致敬(zhìjìng)湖湘名人主题系列活动(huódòng),将PDC理念深度融入校园文化建设与课程实践。未来,学校将继续深耕项目沃土,让学生的探索勇气与智慧在实践中绽放光彩,为培养具有创新(chuàngxīn)精神和实践能力的新时代人才而不懈努力。
红网时刻新闻5月26日讯(通讯员(tōngxùnyuán) 郭星宇 刘蓉(liúróng))湖湘文化节(wénhuàjié)是湘潭市岳塘区湖湘学校的特色校本活动。近日,该校第五届湖湘文化节以“致敬湖湘文化名人——屈原”为主题(zhǔtí),结合PDC项目化学习理念,在全校火热开展。
据了解,PDC项目是一种(yīzhǒng)本土化创意教育理念,最早源于北京。它(tā)以项目为载体,将(jiāng)知识融入实践生活,强调活动体验与(yǔ)跨学科整合,引导学生直面真实情境问题,在小组合作探讨中提高解决问题的能力。
四年级PDC项目学习的学生,通过小组合作制作问卷调查、举办人物(rénwù)推荐会、绘制手抄报宣传、编排诗词剧等,深入了解(liǎojiě)了屈原(qūyuán)的生平故事、诗词文化、精神品质以及与之相关的饮食习俗,校园内再次掀起“敬(jìng)屈原热”。
《粽情端午·童趣传承》的实践探究(tànjiū)活动现场
近日,四年级项目组学生在(zài)学校开展了《粽情端午·童趣传承》实践探究活动。活动现场分为知识区、手工区、美食区、游戏区。在知识区,老师开展“屈原故事知多少”有奖问答,并介绍端午节风俗(fēngsú)和屈原小知识;手工区里,家长和药师(yàoshī)展示艾草花束、中(zhōng)药香囊、粽子的(de)制作流程,还手把手教学生制作,让学生们在动手实践中感受传统文化魅力(mèilì)。
同学们表示,此次活动不仅锻炼了(le)动手(dòngshǒu)能力,还加深了对屈原文化的理解。大家纷纷表示(fēnfēnbiǎoshì)要以屈原为榜样,厚植家国情怀,争做新时代的文化传播者。
家长展示艾草花束制作(zhìzuò)流程
该校负责人介绍,学校一直关注学生合作能力(nénglì)、思维品质与实践(shíjiàn)能力的协同发展,已连续开展多届致敬(zhìjìng)湖湘名人主题系列活动(huódòng),将PDC理念深度融入校园文化建设与课程实践。未来,学校将继续深耕项目沃土,让学生的探索勇气与智慧在实践中绽放光彩,为培养具有创新(chuàngxīn)精神和实践能力的新时代人才而不懈努力。





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